Berufliches Gymnasium

Was bietet das Berufliche Gymnasium

Nach 3 Jahren Unterricht erlangen Sie...

wirtschaftliche Kompetenz durch intensive Auseinandersetzung mit wirtschaftswissenschaftlichen Inhalten und klarer Berufsorientierung,
die Allgemeine Hochschulreife (Abitur), mit der Ihnen alle beruflichen Wege offen stehen (Studium aller Fächer an einer Universität, Fachhochschule, Berufsakademie oder eine duale Berufsausbildung etc.).
beste Chancen auf einen Studien- und Ausbildungsplatz, wenn Sie Ihr Abitur am Beruflichen Gymnasium Wirtschaft ablegen. Unser Gymnasium hat Tradition seit über 50 Jahren.
die Möglichkeit auf einen doppelqualifizierenden Abschluss. Bei diesem "Abitur ++" können Sie bereits während Ihrer Schulzeit ein Schnupperstudium starten und Credit-Points erwerben.

Das Berufliche Gymnasium bietet die gymnasiale Oberstufe mit dem besonderen Profil "Wirtschaft" an und bildet für alle Schulformen eine Übergangsmöglichkeit nach Klasse 10, denn wir beginnen erst ab Klasse 11. Bei uns haben Sie die Chance, in neuen Klassengemeinschaften mit neuen Lehrerinnen und Lehrern in neuen Fächern für Ihr Abitur zu lernen. Ca. 20% aller Abiturientinnen und Abiturienten erwerben ihr Abitur in einem Beruflichen Gymnasium.

Unsere gymnasiale Oberstufe gliedert sich in eine einjährige Einführungsphase und eine zweijährige Qualifikationsphase. Die Einführungsphase soll unseren neuen Schülerinnen und Schülern den Einstieg in die gymnasiale Oberstufe erleichtern, indem sie wichtige fachliche Inhalte wiederholen, sichern und vertiefen und darüber hinaus methodische und soziale Kompetenzen erwerben, die die Fähigkeit und Bereitschaft zum selbständigem Lernen erweitern. In der Qualifikationsphase werden die Schülerinnen und Schüler gezielt auf das niedersächsische Zentralabitur vorbereitet, damit die Abiturprüfung erfolgreich verläuft.

Ausführliche Informationen zum Beruflichen Gymnasium: http://www.mk.niedersachsen.de/download/60028

Das Cool-Flex Konzept am Beruflichen Gymnasium

Das Cool-Flex Konzept am Beruflichen Gymnasium

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Cool-Flex: Entdecke deine Freiheit des Lernens!

Wir an der Arnoldi-Schule haben uns gefragt: Was brauchen junge Menschen wirklich, um sich optimal zu entwickeln und auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet zu sein? Unsere Antwort ist Cool-Flex – ein Lernkonzept, das im Wesentlichen auf zwei Säulen basiert:

Kooperatives und offenes Lernen: Wir fördern die Zusammenarbeit und den Austausch unter den Schülerinnen und Schülern.
Eigenverantwortliches Lernen: Wir ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen, sowohl inhaltlisch als auch zeitlich.

Cool-Flex bedeutet aber nicht „Lernen ohne Regeln“. Im Gegenteil: Durch klare Strukturen und eine enge Begleitung durch unsere Lehrkräfte unterstützen wir die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg. Ein wichtiger Bestandteil von Cool-Flex ist die flexible Gestaltung der Lernzeiten. Analog zum Konzept der Gleitzeit im Berufsleben können die Schülerinnen und Schüler – nach Absprache und innerhalb bestimmter Rahmenbedingungen – ihren Unterrichtsbeginn und -ende teilweise selbst mitbestimmen. Dies fördert die Eigenverantwortung und das Zeitmanagement – Kompetenzen, die für ein erfolgreiches Studium unerlässlich sind. Denn im Studium sind Selbstorganisation und die Fähigkeit, den eigenen Lernprozess zu strukturieren, von zentraler Bedeutung. Cool-Flex bereitet die Lernenden optimal auf diesen Übergang vor.

Entdecken Sie auf den folgenden Seiten die vielfältigen Möglichkeiten von Cool-Flex.

Eingangsvoraussetzungen

Eingangsvoraussetzungen

In die Klasse 11 (Einführungsphase) des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft können Sie aufgenommen werden, wenn Sie...

den Erweiterten Sekundarabschluss 1 oder einen gleichwertigen Abschluss erreicht haben oder
ein Gymnasium oder eine KGS, Ober- oder Gesamtschule mit gymnasialem Zweig besuchen und nach der 10. oder 11. Klasse wechseln wollen.
Interesse an wirtschaftlichen Fragestellungen mitbringen.

Sofern Sie bereits in die Qualifikationsphase eines Gymnasiums eingetreten sind, können Sie nicht mehr ins Berufliche Gymnasium wechseln.

→ Bewerben Sie sich mit einer Kopie Ihres letzten Halbjahreszeugnisses der Klasse 10 bzw. 11.

→ "Eingangstests" wird es nicht geben!

Abschlüsse und Berechtigungen

Abschlüsse und Berechtigungen

Die Allgemeine Hochschulreife berechtigt zum Studium in allen Ländern der Bundesrepublik Deutschlands. Jede Absolventin und jeder Absolvent des Beruflichen Gymnasiums verfügt nach dem Abitur über wichtige berufliche und personale Kompetenzen, die den erfolgreichen Einsteig in ein Studium, ein duales Studium oder eine Berufsausbildung ermöglichen (siehe Grafik links).

Jedoch ist es auch möglich bereits nach der 12. Klasse das Berufliche Gymnasium mit dem schulischen Teil der Fachhochschulreife zu verlassen. Dabei sind bestimmte Leistungen in zwei aufeinander folgenden Schulhalbjahren der Qualifikationsphase zu erbringen (Siehe Grafik rechts). Die volle Fachhochschulreife kann dann über ein mindestens einjähriges Praktikum oder eine abgeschlossene Berufsausbildung oder einen anderen Weg - wie in der Grafik beschrieben - erworben werden.
NEU ab 2019: Sie bekommen 16 ECTS auf ein Studium der Betriebswirtschaft bei der PFH Göttingen angerechnet, wenn Sie das Abitur bei uns im Beruflichen Gymnasium Wirtschaft ablegen. Das heißt, Sie können bei einem 8-Semester-Studium direkt in das 2. Semester einsteigen. Diese Möglichkeit haben Sie nicht, wenn Sie das Abitur an einem herkömmlichen Gymnasium machen.

Unterrichtsangebot und Stundentafel

Unterrichtsangebot und Stundentafel

Stundentafel des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft

Im Beruflichen Gymnasium Wirtschaft muss nur eine Naturwissenschaft belegt werden. Sofern die Naturwissenschaft als Prüfungsfach gewählt wird, erhöht sich die Unterrichtsverpflichtung in Klasse 12 und 13 auf jeweils drei Stunden.

Neuerdings ist es auch möglich das Fach Geschichte als Prüfungsfach zu wählen. In diesem Fall erhöht sich die Unterrichtsverpflichtung in Klasse 12 und 13 auf jeweils drei Stunden.

Sofern noch keine 2. Fremdsprache erlernt wurde, muss diese von Klasse 11 bis 13 belegt werden, um die Fremdsprachenverpflichtung zu erfüllen. Die Fremdsprachenverpflichtung ist dann erfüllt, wenn Schülerinnen und Schüler am versetzungsreleveanten Unterricht einer 2. Fremdsprache in vier aufsteigenden Schuljahren (Klasse 6 bis 9 oder Klasse 7 bis 10) teilgenommen haben. Jedoch ist es auch möglich, mit Spanisch für Anfänger in Klasse 11 freiwillig zu beginnen, wenn die Fremdsprachenverpflichtung schon erfüllt wurde.

Unsere Profilfächer

Betriebswirtschaft mit Rechungswesen-Controlling

Warum sind manche Unternehmen erfolgreich, warum scheitern andere?

Was müssen Unternehmen tun, um ihre Kundenaufträge pünktlich und in guter Qualität zu erledigen?

Wie kann man im Wettbewerb Vorteile vor der Konkurrenz erreichen?

Alle Unternehmen beschäftigen sich mit diesen Fragen. Die wissenschaftliche Beschäftigung damit – Betriebswirtschaftslehre - ist das beliebteste Studienfach in Deutschland. Die Beschäftigung mit Fragen der guten Unternehmensführung bereits in der Schule bietet eine gute berufliche Orientierung und schafft gute Voraussetzungen für einen erfolgreichen Start in Ausbildung oder Studium.

Das Profilfach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen/Controlling (kurz BRC) ist das erste Prüfungsfach im Abitur.

In der 11. Klasse werden folgende Schwerpunkte bearbeitet:

Das Unternehmen als komplexes wirtschaftliches und soziales System kennen lernen
Aufträge abwickeln mit Beschaffungs-, Produktions- und Vertriebslogistik

In der 12. und 13. Klasse werden folgende Schwerpunkte thematisiert:

Erfassen, Verteilen und Zurechnen von Kosten
Investitionsvorhaben und Finanzierungen planen und bewerten
Marktkommunikation planen und steuern
Unternehmen mit modernen Managementkonzepten führen
Unternehmen mit Controllinginstrumenten steuern

Für einen zeitgemäßen und abwechslungsreichen Unterricht bieten wir Betriebserkundungen, Planspiele, Fallstudien, ein fächerübergreifendes Projekt (statt einer Facharbeit) sowie die Teilnahme an Jugend gründet, einem Gründerwettbewerb für Schüler.

Im Fach Praxis der Unternehmung werden die Inhalte vertieft und angewendet.

Volkswirtschaft

In dem Profilfach Volkswirtschaft wird eine gesamtwirtschaftliche Perspektive eingenommen. Wir betrachten die einzelwirtschaftlichen Entscheidungen von Unternehmen, Haushalten und dem Staat und analysieren deren Auswirkungen auf die Gesamtwirtschaft. Dabei werden die Inhalte stets mit aktuellen Problemen verknüpft. Das erlernte Wissen befähigt unsere Schülerinnen und Schüler zu einer kritischen Auseinandersetzung mit vielen politischen Entscheidungen.

In der 11. Klasse werden folgende Kernfragen bearbeitet:

In welcher Wirtschaftsordnung und welchem Wirtschaftsraum leben wir?
Welche Vor- und Nachteile hat die diskutierte Mietpreisbremse?
Wie lässt sich Arbeitslosigkeit bekämpfen oder Fachkräftemangel beheben?
Welche Folgen hat die Erhöhung des gesetzlichen Mindestlohnes?

In der 12. und 13. Klasse werden folgende Kernfragen thematisiert:

Welche Ziele werden durch wirtschaftspolitische Entscheidungen verfolgt?
Was ist eigentlich Wohlstand?
Wie kann Deutschland die Corona-Krise erfolgreich meistern?
Warum ist Sparen nicht immer der richtige Weg aus einer Schuldenkrise?
Welche Herausforderungen ergeben sich aus dem Klimawandel?

Je nach Abiturschwerpunkt fragen wir uns auch:

Wie kommen Banken an ihr Geld?
Wie funktioniert der Sozialstaat trotz einer altenden Gesellschaft?
Welche Maßnahme muss die Bundesregierung ergreifen, um die Klimaziele zu erreichen?

Berufliche Informatik

Dieses Fach richtet sich an alle und nicht nur an die Computer-Nerds. Bewusst liegt die Betonung auf Informationsverarbeitung und nicht auf Informatik. Die Office-Anwendungen bilden einen großen Schwerpunkt und sollen eine grundlegende, anwendungsorientierte und problemorientierte Bearbeitung ökonomischer Fragestellungen ermöglichen. Damit bilden wir die Grundlage für andere Unterrichtsfächer, aber auch schon für die spätere Berufsausbildung oder das Studium.

In der 11. Klasse werden folgende Schwerpunkte bearbeitet:

Grundlagen der EDV
Office-Anwendungen: PowerPoint, Excel und Word
Präsentationstechniken

In der 12. und 13. Klasse werden folgende Schwerpunkte thematisiert:

Einführung in die Arbeit mit Datenbanken im Rahmen der betrieblichen Praxis – Arbeiten mit Access
Aktuelle Entwicklungen in der Informationsgesellschaft – E-Commerce
Anwendung statistischer Analyseverfahren
Multimediaanwendungen im gemeinsamen Projekt mit dem Profilfach Betriebswirtschaft mit Rechnungswesen/Controlling

Sie möchten das Berufliche Gymnasium kennenlernen?

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Anmeldung

Hier kommen Sie direkt zur Onlineanmeldung.

Argumente für den Besuch des Beruflichen Gymnasiums:

Die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) berechtigt zu einem Studium an einer Fachhochschule oder Universität jeglicher Fachrichtung. Die Hochschulzugangsberechtigung ist nicht auf wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge beschränkt.
Das Berufliche Gymnasium Wirtschaft beginnt für alle Schülerinnen und Schüler in der Einführungsphase. Deshalb haben alle Schülerinnen und Schüler gleiche Chancen, in die sich neu bildenden Gemeinschaften hineinzuwachsen und sich vor allem in den Profilfächern neu einzuarbeiten.
Über die Profilfächer im Bereich Wirtschaft wird ein erheblicher Theorievorsprung für das Studium oder für das Erlernen eines kaufmännischen Berufes erzielt.
Als eine Schulform der berufsbildenden Schulen bietet das Berufliche Gymnasium Wirtschaft anwendungsbezogenes Lernen anhand von Beispielen aus berufsspezifischen Unterrichtsschwerpunkten.
Durch den Besuch des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft kann unter Umständen die sich anschließende duale Ausbildung in Betrieb und Berufsschule verkürzt werden. Von vielen Ausbildungsbetrieben wird diese wirtschaftsbezogene Ausbildung gern gesehen.

Schnuppertag im Beruflichen Gymnasium

„Ich bin fast 18 und habe keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen. Aber ich kann eine Gedichtanalyse schreiben. In vier Sprachen.“ Die 17-jährige Naina hat mit ihrem Tweet genau diese Bildungsdebatte ausgelöst. In jeder Zeitung war es zu lesen, bei ZDF und RTL zu sehen und Naina war Gast bei Stefan Raab und TV Total!

Wie funktioniert ein Girokonto? Warum gibt es Zinsen? Wie arbeiten Rating-Agenturen? Was muss ich beachten, wenn ich eine geniale Geschäftsidee habe und mich selbständig machen will? Was hat es mit der Börse auf sich und auf welchen Grundüberlegungen basiert eigentlich die Marktwirtschaft? Wichtiges Alltagswissen – trotzdem steht ökonomische Bildung noch nicht auf jedem Schullehrplan. Die Forderung, Schülern in Form von Wirtschafts- und Verbraucherbildung mehr Alltagskompetenzen auf den Weg zu geben, ist nicht neu. Von Eltern- und Lehrervertretungen, über Wirtschaftsverbände und den Bundesverband der Verbraucherzentralen bis zu politischen Vertretern sind viele Akteure von dem Mehrwert für Schüler überzeugt.

Eine Vorreiterrolle übernimmt Baden Württemberg und führt 2016 an allen allgemeinbildenden Schulen das Pflichtfach „Wirtschaft und Beruf“ ein. Bundeswirtschaftsminister Sigmar Gabriel wünscht sich dies für ganz Deutschland und forderte jüngst ökonomische Bildung als festes Unterrichtsfach.

In Niedersachsen gibt es aufgrund dessen das Berufliche Gymnasium Wirtschaft, das wirtschaftliche Kompetenz und gleichzeitig das Abitur verbindet. In den Profilfächern BRC (Betriebswirtschaft/Rechnungswesen/Controlling), Praxis, Volkswirtschaft und Informationsverarbeitung lernen die Schülerinnen und Schüler von der 11 Klasse an wesentliche Inhalte mit Wirtschaftsbezug bis zum Abitur. Dieses Abitur (Allgemeine Hochschulreife) eröffnet ihnen viele Wege – vom Studium an einer Universität, einer Fachhochschule, einer Berufsakademie bis hin zu einem dualen Studium oder einer dualen Berufsausbildung.

Anmeldeformular zum Schnuppertag